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洛阳中心小学开展英语名师指导活动(二)
发布时间:2019-04-18?? 点击:?? 来源:原创?? 作者:陆英

为了更好地培养青年教师,促进他们的专业发展,4月17日下午,洛小英语团队围绕“利用自然拼读法提高小学生英语单词拼读和识记能力的研究”这个研究主题,开展了英语名师指导活动。杨丽华老师受邀参加本次活动并点评。全体英语老师参与了此次活动。

潘雪娇老师执教的是三年级下册Unit 6 What time is it?的 Story time板块。潘老师在课前认真钻研教材,充分考虑三年级孩子的身心特征,并以此为基础精心设计了教案。本节课的教学目标明确,教学环节紧凑,教学内容丰富。上课伊始,潘老师通过欣赏歌曲《5,0,10》,让学生在欢快的音乐中进入课堂。通过用英语数数和快闪游戏有效复习了数字1到11的英语表达,同时将重难点句型What time is it? It's ... o'clock.和单词进行了有效铺垫。接着由观看卡通将学生自然带入课文文本,让学生在听说读中不断地观察、对比与运用中掌握文本。课堂最后让学生通过欣赏绘本,将文本进行了有效拓展。整节课学生积极思考,勇于发言,能够有组织、高效地展开各项活动,语篇输出量大。课堂上学生通过听、说、读、演提高了口语交际能力,同时培养了他们学习英语、应用英语的实践能力。

评课环节中,在杨老师的带领下,每位老师都积极发言。大家肯定了潘老师的个人素养,同时对本节课的教学内容、教学方法和学生表现等各方面各抒己见。杨老师对这节课也进行了详细认真的点评,不仅为青年教师的发展指明了方向,同时就本节课的课堂教学设计,给现场的老师进行了直观有效的指导。她指出,在英语课堂的文本教学过程中,教师不仅要带领学生创建文本语言结构,更重要的是在此基础上引领学生积极思考,发散思维,创建更为丰富的文本结构,将英语语言的表达落到实处,从而真正提高学生的英语语言运用能力。

本次名师指导活动举办得十分成功,为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。相信在此次活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为各自的教学工作积蓄了前行的力量,在教学教研的路上我们将继续更好地携手前行。

(洛小中学部 撰稿:陆英 摄影:陆英 审稿:许筱华)

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